การประเมินแหล่งสารสนเทศ

1. ความน่าเชื่อถือ

– มี peer review หรือเป็นวิชาการ

– บทความปรากฏบน site ที่มีผู้รับผิดชอบ

– สามารถติดต่อผู้เขียนได้

2. ความครอบคลุม/ความสอดคล้อง

– ผู้ชมกลุ่มเป้าหมาย เช่น นักวิชาการ ทั่วไป กลุ่มเฉพาะ

– ระดับและความเหมาะสมของเนื้อหาสำหรับหัวข้อที่ได้รับมอบหมายให้ค้นคว้า

– ช่วงเวลาที่ครอบคลุม

3. อคติ/ความถูกต้องแม่นยำ

– วิธีการนำเสนอสารสนเทศเป็นอย่างไร (ข้อเท็จจริง ความคิดเห็น โฆษณาชวนเชื่อ)

– หากเป็นข้อเท็จจริง ต้องมีความถูกต้องแม่นยำ

– มีอคติด้านใดหรือไม่ เช่น การเมือง วัฒนธรรม ศาสนา หากมีได้แสดงออกอย่างชัดเจนหรือไม่

4. ความเป็นปัจจุบัน

– เป็นสารสนเทศล่าสุด หรือจำเป็นต้องเป็นปัจจุบันหรือไม่

– มีเนื้อหาบางส่วนที่ล้าสมัย หรือเก่าเกินความต้องการหรือไม่

5. คุณภาพ

– ใช้วิธีการที่เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชา

– เขียนได้อย่างชัดเจน

– มีองค์กรหรือหน่วยงานที่เชื่อมต่อผลงาน

– ผู้เขียนเห็นด้วยกับนักวิชาการส่วนใหญ่หรือไม่

การประเมินทรัพยากรบนอินเทอร์เน็ต

1. ผู้เขียน

   – มีชื่อผู้เขียน/ผู้สร้างเพจ

   – มีความน่าเชื่อถือหรือไม่ (อาชีพ ประสบการณ์ ตำแหน่ง/การศึกษา)

   – ข้อมูลสำหรับการติดต่อ เช่น email

   – มีลิงก์หน้าโฮมเพจ

   – มีผู้สนับสนุน เช่น หน่วยงาน องค์กร

   – มีชื่อโดเมน/URL ที่แสดงแหล่งของสารสนเทศ

   – หากไม่ระบุเจ้าของ ต้องสามารถบอกแหล่งกำเนิดของ site จากที่อยู่ได้

2. จุดมุ่งหมาย

   – กลุ่มผู้ชม หากไม่ระบุก็ต้องเป็นการให้ความรู้ สอน หรืออธิบาย

3. ความเป็นปรนัย

   – สารสนเทศนั้นเป็นข้อเท็จจริง ความคิดเห็นหรือโฆษณาชวนเชื่อ

   – ทัศนะของผู้เขียนเป็นปรนัยหรือบางส่วน

   – ผู้เขียนมีส่วนเกี่ยวข้องกับองค์กรใดหรือไม่

   – เนื้อหาของเพจได้รับการรับรองเป็นทางการจากสถาบันหรือองค์กร

4. ความถูกต้องแม่นยำ

   – แหล่งสารสนเทศที่ใช้มีรายการอ้างอิง

   – มีผู้รับผิดชอบสำหรับความแม่นยำ

   – สารสนเทศผ่านการรีวิวหรืออ้างอิง

5. ความน่าเชื่อถือ

   – สารสนเทศมีความน่าเชื่อถือหรือมีกรณีสนับสนุนหรือไม่

   – มีการสนับสนุนจากสถาบัน เช่น มหาวิทยาลัย หน่วยงาน

   – มีรายการอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ